MetaMath元數能-探討數學背後的能力
MetaMath元數能專注於探索高中數學中的關鍵能力，旨在幫助學生在升學銜接大學各學科時，具備所需的數學素養。這些能力與大考中心所公布的108課綱測驗目標相互呼應。
MetaMath元數能相信，學習數學不僅是掌握知識，更在於培養能夠整合、遷移並解決問題的核心能力，從而在未來的實際需求中靈活運用所學。
認知層次的題質分析?
MetaMath元數能的認知層次架構，基於舊版Bloom認知理論，並將其延伸應用於數學教學之中。下是大考中心測驗目標與元數能理念的對照表。
由於數學題型繁多且涵蓋範圍廣泛，自然難以僅以少數分類便完全涵蓋所有內容。
我們基於108課綱，對高中各版本的教材與試題進行深入分析後，劃分出適用的層次標籤，此對照表僅作為參考之用，用以幫助理解不同層次的數學目標與能力要求。在教學與學習的過程中，此表有助於掌握不同認知層次的數學目標，進而提升數學教學的成效。
元數能有從近三年歷屆學測數學科中各挑出一題較有鑑別度的題目做題質分析，若有興趣的朋友可以點選這篇111-113年學測數學考科特殊題目詳解及題質分析
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